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2005年12月统考大学语文B正式试题参考答案

试点高校网络教育部分公共基础课全国统一考试

大学语文B参考答案与评分标准

200512

 

一、填空题(每小题1分,共4分)

1.无韵之离骚

2.山水田园

3.江月何年初照人

4. 灯光

二、选择题(每小题1分,共5分)

    5. B 6. C 7. A 8. D  9. C

三、名词解释(每小题3分,共6分)

10.答:词有许多调子,每个调子有一个名称,后来把它称作词牌。

11.答:唐宋八大家指韩愈、柳宗元、欧阳修、曾巩、王安石、苏洵、苏轼、苏辙八位作家。

四、简答与默写(共15分)

12.简述《汉书·苏武传》刻画人物的手法。(10分)

答:运用了对比衬托的手法,如以张胜贪生请降来衬托苏武的大义凛然;选取了典型事例,如牧羊、劝降等,突出表现苏武坚贞的英雄气概。

13. 默写晏殊《蝶恋花》(槛菊愁烟兰泣露)。(5分)

  答:槛菊愁烟兰泣露,罗幕轻寒,燕子双飞去。明月不谙离恨苦,斜光到晓穿朱户。  昨夜西风凋碧树。独上高楼,望尽天涯路。欲寄彩笺兼尺素,山长水阔知何处。

五、阅读分析(10)

    14.“白玉苦瓜是什么?有何象征意义?(2分)

  答:诗中所写的白玉苦瓜,是台北故宫博物院收藏的一件古代玉器,在诗人的想象中又是民族历史与文化的象征。

    15.此诗开头两行为全诗营造了一种什么样的意境?(4分)

答:诗的开头写似醒似睡柔光,酝酿出一种梦幻般优美静谧的环境。缓缓悠悠两个重叠词的修饰,强化宁静和谐的格调,令整首诗起于舒缓的节奏。千年一句将白玉苦瓜的诞生时间人为地拉长变形,赋予白玉苦瓜丰富的文化意蕴,同时也给人以从远古走来的悠远的感觉。这个开头平静从容,节奏舒缓自如,为白玉苦瓜这件艺术品的登场,营造了一种似梦似真的意境。

  16. “皮靴踩过,马蹄踩过/重吨战车的履带踩过,你如何理解其中的含义?(4分)

答:指祖国近代所受到的屈辱和伤害。这里也可以理解为诗人在联想一个屈辱的事实,就是近代中国的大批珍贵文物遭到列强的洗劫,有的被毁,有的流散海外。诗人重复字,音律凝重铿锵,把读者引入对我们民族这段屈辱历史的回忆,白玉苦瓜的象征意义就进一步丰富化了,它不仅是一件反映民族智慧的工艺品,更是民族灾难的见证,是苦难洗礼之后民族日渐成熟的投射。

六、论述题

17.试论《诗经》赋、比、兴的艺术手法。(15分)

答:《诗经》主要运用赋、比、兴三种艺术手法:赋,就是铺陈叙述。比,就是譬喻,诗中运用譬喻,从而使诗歌形象更加鲜明。兴,就是借助其他事物作为诗的开头,是诗歌中一种特别的开端。《诗经》中的赋、比、兴奠定了我国古代诗歌创作的基本手法,特别是比兴结合,形成了中国诗歌独特的文化传统。

七、作文(略) (45分)

18

 

 

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